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全國教育產業總工會今(3)日召開記者會表示,政府新公布的「公務人員年金改革試算器」,並不適用於新制教師,呼籲政府公布正確的「現職純新制老師年金改革試算」。對此教育部則回應帶年改會將方案調整後,會再出一個是試算系統,讓教師了解自身權益。

全教產理事長黃耀南指出,2月2日銓敘部公布「公務人員年金改革試算器」,此試算器仍是以「已退休公務員」為例,採計「最後一年本俸兩倍」計算;教育部網站公告的「教育人員年金改革試算系統」,也只適用於「改革方案實施前已退休生效」且「支領月退休金」人員,兼領月退休金人員及支領一次退休金人員並不適用。

全教產質疑,不採用現職教師薪資為依據,刻意以錯誤資訊誤導「現職純新制老師年金改革試算」,混淆視聽欺騙現職教師及社會大眾,讓現職教師以為退休都能領到像範例中的老師一樣的退休金。

對此教育部人事處長李秉洲回應,「教育人員年金改革試算系統」是給已退休教師試算瞭解年金改革的影響,所以才用在職最後一年本俸,網站上都有標明清楚。另外對於現職教師部分,目前仍在徵詢意見中,公式尚未出來;待年改會將方案調整後,會再出一個試算系統,讓教師族群瞭解自己的權益。

(中央社記者陳偉婷台北18日電)世新大學一名老師不滿學生評價教學「稍嫌空洞」,將全班打0分;精神科醫師楊聰財分析這起事件研判,這名老師應有情緒管理問題,選擇不適當、離譜的方式抒發。

世新大學教授影音剪輯選修課程郭姓老師,日前因不滿一名學生,在期末問卷上評論課程教學內容「稍嫌空洞」,又因問卷匿名機制無法得知是哪一名學生下的評語,憤而將全班成績都打0分,還在臉書(Facebook)揚言,還有2班學生成績未打,威脅也要打0分,引起軒然大波。

開業精神科醫師楊聰財中午受訪時表示,從事發經過分析,這名老師應該有情緒管理問題。當遇到負面評價時,都會不開心、憂鬱、有受挫感,但這名老師不僅把全班學生都打成0分,還揚言下學期不教,做出影響收入的判斷,做法不合理。

楊聰財說,自信心不夠的人,也會比較在意別人的評論,但別人要怎麼評論沒辦法約束,當接受到負面的評價,可以用正向的方式抒壓,如找朋友訴苦、做些開心的事情轉移注意力。

現代社會繁忙,楊聰財說,近年來因情緒管理就診的民眾有逐漸增加,因為生活、經濟壓力大,如果沒有適切的排遣方法,就容易暴怒、衝動,甚至有些人會有肢體衝突。

楊聰財說,如果遭遇不開心的事情,建議可以先洗把臉,冷靜一下,或在手上戴橡皮筋,用「疼痛中止法」彈自己,提醒不要衝動;最好是轉移注意力,不要集中在受挫事件。

不過,楊聰財也說,正確的抒壓方法應該從平常就做起,「說、唱、做、寫」,找人說說話、唱唱歌、做運動或腹式呼吸、每天寫日記,紀錄當天的事情,也可以幫自己釐清。1060118

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